为培养学生创新意识,提升科研队伍素质,3月18-22日,我院组织开展了科研立项经验分享系列活动。该活动邀请到来自16级和17级的优秀科研团队代表(16级:庞文斌、段永萍、陈小迪、马达理,17级:曹金瑞、卢贤锡、戴倩茹),为我院同学们带来了一场科研盛宴。
科技立项是科研的首要任务,具有周期性长、专业性强等特点,涉及到项目选题、团队建设等多方面。主讲人们结合实例,从选题、数据处理等五个方面,分享了他们的经验。
一、立项先立题。立项项目要紧抓时代“痛点”,秉承“立足校园,服务同学”的理念,用“大方向”带动“小方向”。
二、数据夯基石。数据的筛选、分析、整合是立项之“足”,其来源的准确性、分析的严谨性关系到项目的能否立住、立稳、立久。这段看似枯燥的工作,对项目成员来讲,是一次极为锻炼逻辑分析能力、数据处理能力等难得的机会和挑战。
三、团队载巨轮。科研立项如同一艘巨轮,而能承载它稳定航行的必是一个齐心协力、分工明确的团队。这就要求作为项目负责人,要统筹全局,根据成员特长人尽其才,合理分工。
四、沟通搭桥梁。科研立项涉及到调研、数据采集等问题,在整个项目过程中,对外交流沟通是贯穿始终的。通过沟通交流搭建起项目组与企业、政府部门等的桥梁,为项目添火加柴。这其中也必然能够有效的锻炼大家的对外交往能力。
五、论据造血肉。项目的“骨架”构建好之后,必须用严谨充分的论据为之造血。这其中就必须注意研究方法的科学性、定性定量的严谨性、论据引用规范性等,特别是要注重论点论据的逻辑性。
科研立项不是一件轻松的项目,需要足够的毅力和兴趣。在这过程中,付出和效益总是对等的。主讲人们鼓励大家积极尝试,突破自我,参与到科研立项的大队伍中。在答疑环节中,他们详细解答了在座同学们的提问,并提出了十分宝贵的建议。
聚青年之力,汇青年之智。科技立项工作的开展是提升高校学生综合素质的重要组成部分。本次交流会内容丰富,实用性强,进一步加强了我院学子的思想交流与沟通合作,同时也为之后“挑战杯”等大学生科研竞赛工作打下了良好基础。