为贯彻落实《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》和《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见（教研[2015]1号）》等文件精神，更好地发挥案例教学在研究生培养中的作用，学校决定启动2024年研究生课程案例库建设工作。现就有关事宜通知如下：

一、建设范围

（一）案例库面向我校各学位授权点，重点支持各专业学位类别。

（二）案例库的内容应以相关专业研究生培养方案的核心课程为主，适度照顾选修课程。

二、建设要求

（一）形式要求

每个案例库中至少应包含5个案例。每个案例必须包含案例正文、教学指导手册及其他材料。

案例正文、教学指导手册、单位授权书模板见附件。

其他材料：（1）查重报告：案例正文需提供查重报告，查重重复率不高于20%；（2）单位授权书：如果编写的是真实案例，还应取得案例所涉及单位的授权书。如因特殊原因无法提供单位授权书的，需提交情况说明；（3）附录：有助于理解且不便在正文中体现的数据、图表及相关背景资料等；等。

案例采集必须符合伦理准则。案例库建设应遵循学术研究的基本规范，凡因项目内容、成果或建设过程引发的法律、学术、产权问题引起的一切纠纷，责任由负责人承担。

案例库负责人为学校在岗教师，可结合实际，组建案例采集团队，确保案例采集质量，鼓励校外兼职导师积极参与。负责人及其团队须在相应课程的实践领域具有丰富实践经验，系统讲授过所申报的课程或相关课程，教学效果良好，熟知案例教学基本规范。

(二）内容规范

  案例正文

1.案例为文字案例，一般正文不少于6000字。

2.案例的基本结构至少应包括以下要素：案例标题、案例摘要、关键词、正文、结束语、案例思考等。案例编写规范可参考中国专业学位案例中心相关专业学位要求（https://case.cdgdc.edu.cn/case/enterCaseCenter.do）。

3.案例素材应体现领域内重点问题，具有代表性、典型性、客观性、先进性和创新性。案例内容应基于真实事件，有关数据等信息应翔实。正文内容为基于客观事实的真实描述，内容完整准确、条理清晰、决策点突出，数据真实可靠。

  教学指导手册

教学指导手册应与案例正文对应，一般包括教学目标、启发思考题、分析思路、案例分析、课堂设计、要点汇总等内容。

1.教学目标。包含教学用途、授课对象及适用课程等。

2.启发思考题。根据教学目标和案例内容提出有针对性的课堂讨论问题，3-5题为宜。

3.分析思路。展示案例分析的逻辑结构，体现案例问题、相关知识点和理论内在的逻辑关系。

4.案例分析。基于启发思考题，选取适宜的理论、分析方法和工具对案例进行分析。

5.课堂设计。包括时间安排、教学形式与环节设计等，必要时可附有板书计划。

6.要点汇总。梳理案例涉及的主要教学知识点、总结和淬炼隐含的案例启示等。

7.其他说明（酌情）。包括推荐阅读的相关资料、辅助教学材料、案例后续进展等。

三、组织实施

1．二级学院对申报项目进行初评，择优推荐至研究生院；研究生院负责组织专家对申报材料进行评审，经公示后立项建设。

2.专业学位领域负责人应统筹考虑，规划本专业学位案例库建设，按计划、分步骤规划建设。

3.项目建设周期为1-2年。立项项目分为A类和B类项目，学校将对A类项目和B类项目分别给予1.2万元/项和0.6万元/项的建设经费。案例库建设经费按立项60%、结题40%两个阶段下拨。

请拟申报的老师于11月22日（周五）上午10：00前将《课程案例库申报书》纸质稿一式2份（附件2）交至学院学科与研究生办公室，并将《课程案例库申报书》电子版、《项目申报汇总表（附件1）》电子版发至邮箱cindy800808@163.com(邮件主题：校研究生课程案例库），逾期不予受理。