为全面深化教育教学改革，强化教学成果凝练与培育，4月17日上午，我院在14-416会议室召开教育教学成果奖培育工作推进会。会议由学院党委书记徐青主持，学院副院长丁志刚、潘安，各系系主任、系书记，相关科室负责人及骨干教师代表出席会议，凝聚全员智慧，共商培育良策，部署推进下一阶段工作。

徐青书记作开场讲话，强调了教育教学成果奖培育工作的核心意义。他指出，教育教学成果奖是学位点申报、核验的重要指标之一，是学院内涵发展、特色发展的集中体现。要结合学院办学定位与地方发展优势，从越商文化传承、大禹文化浸润、枫桥经验融入、地方立法实践等具有鲜明地域特色和学院辨识度的领域，精准提炼教学改革亮点。

会议现场，拟申报本次教育教学成果奖的教师代表依次发言，围绕申报方向、申报思路、基础成果等内容进行详细汇报。各系负责人、骨干教师代表结合自身学术视角和教学经验，分享了申报计划与初步构想。

副院长潘安围绕成果申报工作作出具体部署，提出“四个有”核心要求。他指出，要做到“有规划”“有特色”“有基础”“有成果”，立足国家“十五五”发展规划要求，结合学院人才培养目标和学科发展方向，立足地方经济社会发展需求，系统梳理在教学改革方面的成果积累，整合优质教学资源，组建优秀申报团队。

副院长丁志刚表示，要定方向、组团队、定计划。结合学校办学定位、学院学科特色和研究生培养优势，找准成果培育的切入点和突破口，制定详细的工作方案，确保各项工作落到实处、取得实效。

最后，徐青书记作总结讲话，对下一阶段成果培育工作提出明确要求。他强调，教育教学成果奖的申报与培育是一场“持久战”，需要建立成果培育长效机制。全体教师要群策群力，目标一致，着力打造一批高质量、有特色、可复制、可推广的教学成果，扎实做好教育教学成果奖培育申报工作，奋力争取省级教学成果奖的突破，为学院高质量发展注入新动能。

此次推进会的召开，进一步明确了我院教育教学成果奖培育工作的目标任务和工作路径，凝聚了全员培育共识。下一步，我院将以此次会议为抓手，持续深化教育教学改革，聚焦成果培育重点，全力推动教学成果质量再提升，为实现学院教育教学事业高质量发展奠定坚实基础。

供稿：教研科 编辑：唐奇 审核：潘安