摘要：经济管理实验室是近几年快速发展的一类实验室。它的建设需有计划进行，可有多种模式，以软件建设为主。它的管理可采用开放模式。它的地位应从辅助机构走向教学、科研的前沿阵地。
Discuss Build and Management of Economy and Management Laboratory
(ShaoXing UniversityEconomy and Management Laboratory, ZheJiang ShaoXing312000)
Abstract:Economy and Management laboratory is a fleetness developmental laboratory. Its build need go along in plan, have multimode, and give priority to software. Its management may adopt open mode. Its status should from assistant institution to front position of teach or scientific research.
Key words:laboratory, build, economy, manage
经济管理实验室可以说是近几年在大专院校快速发展的一类实验室，以往经济管理实验主要以手工模拟为主，最典型的就是手工会计模拟实验，由于这些手工模拟实验也可以在教室完成，因此大部分学校对经济管理实验室的建设是不重视的，几乎没有什么实验设施与场地，当然也没有什么专职人员进行管理。随着经济与信息技术的发展，一方面，经济与管理的许多工作可以也必须由计算机来完成，会计电算化、管理信息化、经济分析电子化；另一方面，经济与管理工作显得越来越重要，经济与管理类专业成为了热门专业，招生人数越来越多。这样给学校带来的问题就是实践环节难以安排。首先，许多实验不再是手工的，需要有计算机设施与场地；其次校外实习安排非常难，因为人多不可能再由学校去安排，一般采取学生自己找，而找到了实习单位实习，往往没有太多的实践机会，大部分时间在为单位打杂，当然这里有很多原因；再校外实习教师采用“放羊”式管理，实习效果不太理想。在这样的情况下，学校开始重视经济管理实验室建设，有了资金的投入，场地的安排，人员的管理。然而经济管理实验室必竟还是一个新生事物，在建设与管理中存在一些问题，值得大家探讨。
经济管理实验室建设规划的制定，首先要依据学校经济管理类专业的发展规划，根据专业设置和学生规模来制定实验室建设规划。其次要依据各专业的教学计划，应根据教学计划中的课程设置和实践环节的设置来确定实验项目，然后根据实验项目的要求，一般是实验大纲，来制定实验室的建设规划，有计划的进行实验室的建设，以满足每个实验项目的需要。这里教学计划应是确定实验项目的依据，一个专业的教学计划一般会有一个全国性的指导委员会提出指导意见，然后各学校自行制定，具有一定刚性，但每年会有所变动。因此各学校的实验项目大体应该是一致的，当然也会有自己的特色、亮点。要注意不要盲目地进行实验室建设，购进教学计划中没有的实验项目设施，造成不必要的浪费。
经济管理实验室建设一般有三种模式，即校内模式、校间模式、校企模式。所谓校内模式指由学校自己投资建设，完成后主要满足本校的教学与科研任务，规模一般较小。所谓校间模式，是指由某个区域或领域内的若干学校共同合作投资建设实验室，建成后主要由各个学校共同使用，满足各校的教学与科研任务，组建一个独立机构进行管理，根据使用课时量来交纳一定的管理维护费用。而校企模式是指由学校与企业共同投资建设实验室，一般由学校出场地和一部分资金，企业投入其硬件或软件产品，建成后一方面为学校的教学和科研服务，另一方面为企业和社会服务，为投资企业提供实验、培训、演示场地，目前有许多大企业在进行这方面工作，如用友ERP实验室、IBM电子商务实验室、Oracle数字化管理实验室等。
听到实验室，也许有人马上会联想到有许多看得见摸得着的、各种各样的实验设施。如果这样，让你去参观经济管理实验室，你会感到很失望，因为那里除了一些桌椅办公用品外，主要就是计算机设备，你可能认为就是一个机房。其实这应该是经济管理实验室的一个特点，因为经济与管理工作以信息处理为主，而信息处理工作现在大都计算机化，因此经济与管理类实验当然以计算机为工具，然而计算机有硬件与软件两部分构成，硬件与系统软件基本一样，关键在于应用软件，一个机房如果安装了一个ERP软件，那它就成为一个ERP（实验）室，一个机房如果安装了一个电子商务软件，那它就是一个电子商务（实验）室，因此经济管理实验室建设应以软件为主，实验室建设的好坏就看软件建设有否满足实验项目的需要。
目前的软件有几种类型，第一种是单位实际在用的教学演示版，有各大公司免费或少量收费提供，一般有时间和功能的限制，但还是可用，基本能完成实验项目的教学任务，缺点是少了教学管理模块，使教师对实验过程较难控制，对实验结果较难考核评分。第二种是公司开发的教学模拟软件，需花一定的资金购买，它的优点是除了实验项目规定的功能模块外，一般还拥有一个教学管理模块，为教师提供了教学管理的方便，缺点是与实际使用的软件有一定距离，不够实用。第三种是学校教师作为一个项目自己开发的教学软件，此类软件有好有差，决定于开发者的水平。如果有一种软件兼具第一种与第二种软件的优点为最佳。
软件从狭义上讲指计算机软件，从广义上讲应该还包括很多，这里就实验室建设而言，笔者认为应该还包括实验数据与实验教学方法，因为光是有一个计算机软件或者其它工具，而没有一套合适的实验数据和实验教学方法，是达不到好的教学效果的。
实验数据的选择主要根据实验项目的要求（实验大纲）来确定，包括时间的要求、程度的要求、知识点的要求、实用性要求等，总之要保证实验数据的质与量。而经济管理实验教学方法现在主要以模拟实验为主，可以单人模拟和分组模拟，或两者结合的方式进行。分组模拟可以调动学生实验的积极性，也可培养学生的团队精神。
确定了实验数据与实验教学方法后，就应编写实验指导书或实验教材，这也是不可少的。当然最好有现成的，但还是不多，或者有但与学校要求不大匹配，这方面与理工类相比相差较远，需学校、出版社和开发软件的公司共同努力来完成。
实验室管理主要包括仪器设备的管理和实验教学的管理，当然还有人员和安全卫生方面的管理等。经济管理实验室相对理工类实验室，仪器设备比较单一，比较适合于做开放实验室，现在大部分学校都是这么在做，关键是如何开放，开放以后如何管理，如何指导学生去进行正确的实验。
首先开放有一个范围问题，笔者认为只要条件许可，除了对本学院师生开放外，还应对全校及外校师生开放，进一步对社会开放，当然有些开放是有偿的。其次有一个时间问题，笔者认为应该足够长、并有一定连续性，因为实验室开放是服务性的，因此中午、晚上、节假日应连续开放，以满足师生利用空余时间做实验的需要。再开放不仅仅通过传统方式开放，还可通过互联网开放，这可能也是经济管理实验的一个特色，因为现在有不少实验软件采用B/S结构，师生通过互联网就可以做实验，不一定到实验室来。
开放以后的管理，除了传统的人工管理方式外，要采用软件方式的自动管理，使用硬件或某个软件首先要申请账号与密码，有了账号和密码才可以使用，这样一方面便于对使用者的管理，另一方面也便于有偿使用。至于如何指导学生去正确实验，可以在网上或机器上装上一些自助性的实验课件或实验指导书，介绍本实验室的实验项目、以及具体的实验步骤和方法等，这样学生就可以进行正确的实验。
实验室在大家的观念中一直是一个教学辅助单位，为教学服务、为科研服务、为师生服务，没错，高校实验室具有这样的功能。然而大家也应该看到，实验室是一个学习前沿知识，研究前沿知识，从而进行创新的好地方，有许多科研成果出自实验室，有许多科学家出自实验室，实验室应该还是一个科学前沿阵地，有许多资源可以为大家所利用。作为实验室人员在进行实验室建设和管理的过程中应该有这么一个观念，这样才会对实验室、对自己有一个准确的定位，才能更好地建设管理好实验室。
首先在实验项目的设计上要有这种观念，要在实验室培养学生的综合、设计、创新能力，实验室除了开设一些认知性、验证性、应用性实验外，应多开设一些综合性、设计性、创新性实验，鼓励学生依托实验室进行创业实践，使实验室成为学生科研、实践基地。
其次，实验室在完成为学校的教学、科研服务工作之外，应注意自身的提高，利用实验室富余的资源，进行科学研究，走在学科前沿。
再就是要向社会开放，与企业合作开展横向项目，这样才能既锻炼自己，又提升了实验室。
以上几点是笔者对经济管理实验室的建设与管理的几点想法，与大家共同探讨。
[1]王玉潜等.经济管理专业实验室建设与管理初探[J].实验室研究与探索,2002.6
[2]叶文晖.经济管理类实验室计算机软件资源建设与管理[J].现代计算机,2002.2
